EXPERIMENTER  A L'ÉCOLE PRIMAIRE…

ET AU COLLEGE  !

 

"Pour que les notions scientifiques puissent être vraiment assimilées, elles doivent faire l'objet d'expériences. Ces notions sont si intimement liées à la vie quotidienne de chaque écolier ou écolière que le maître ne se trouve en aucun cas dépourvu de matériel de première main pour ses leçons de choses…" (extrait de l'Introduction du Nouveau Manuel de l'UNESCO pour l'enseignement des sciences – 7 place de Fontenoy, 75700 PARIS).

 

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SUGGESTIONS

À propos des premières fiches placées dans la boîte à outils…

qui ne sont que des introductions à prolonger ensemble !

 

 

Les expériences sur le son peuvent avoir comme projet final la fabrication d’un ou plusieurs instruments de musique originaux, par exemple. L’idéal étant que ce ou ces instruments puissent être utilisés par un petit groupe d’enfants dans une production musicale de son cru lors de la fête de fin d’année (cela pourrait s’intégrer dans un projet plus vaste, une comédie musicale par exemple... )

 

Les expériences sur l’électricité statique peuvent déboucher sur l’électricité (montages) ou le magnétisme (fabrication d’un galvanomètre, de moteurs électriques). Un projet possible pour un groupe expérimentant des montages serait la fabrication d’une carte de France lumineuse (villes, par exemple). Le magnétisme pourrait déboucher sur la fabrication d’un manège tournant grâce au moteur électrique...

 

Autres pistes possibles pour de futures fiches de travail :

- fabriquer des « engins » pour soulever ou déplacer des objets lourds (expériences sur les leviers, treuils, palans, transmission du mouvement, frottements, etc.)

- fabriquer un « caisson flottant » qui permette de faire remonter un objet immergé (expériences sur la poussée d’Archimède, fabrication d’un ludion, etc.)

- fabriquer un ascenseur hydraulique (expériences sur la pression dans les liquides, jets d’eau, etc.)

- fabriquer des thermomètres (expériences sur la dilatation/ contraction)

- construire des balances et les utiliser (expériences sur l’équilibre, la pesanteur, les densités )

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