L3                                 MESURER DES LONGUEURS

 

NOM : ___________________________         Prénom : _____________________

Classe : __________________________                            Date : _____________

 

1. Découpe une bande de papier fort ou de carton léger (un ruban)mesurant à peu près ta taille (en longueur).

Pose-le à un endroit où il soit bien à plat. Ton pouce étant à une extrémité de la bande, ouvre tout grand ta main de telle sorte que ton petit doigt repose sur le ruban : trace un trait sur le ruban au bout de ton petit doigt.

Fais glisser ta main, doigts toujours écartés pour que le bout de ton pouce soit exactement à l’endroit où tu as tracé le premier  trait : trace un deuxième trait au bout de ton petit droit, sur le ruban.

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Que penses-tu de la longueur entre les deux traits ? Quel nom pourrais-tu lui donner ?

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Continue ainsi jusqu’au bout du ruban : tu as « gradué » le ruban en __________

Au lieu d’utiliser ta main en la reportant pour mesurer quelque chose, tu peux utiliser ton ruban gradué.

 

Mesure par exemple la longueur de la table de classe que tu avais déjà mesuré avec ta main sur la fiche L2. Trouves-tu le même résultat ? _______ Pourquoi ?

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Pour ne pas avoir à compter à chaque fois les traits, tu peux écrire 1, 2, 3... sur les traits. Fais-le.

Quel nombre écriras-tu au tout début de ton ruban ? Discutes-en avec tes camarades.

 

2. Retourne ton ruban et « gradue »-le à l’aide d’un objet plus petit (celui dont tu t’es déjà servi sur la fiche L2.)

 

3. Refais les mêmes mesures qu’en 3 de la fiche L2 à l’aide de ton ruban. Trouves-tu les mêmes résultats ? ____________ Pourquoi ?

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